Problema sistemului de invatamant din Romania ultimilor ani este accesul limitat la educație înainte sau după învățământul obligatoriu.Un bun exemplu este insuficientul acces la educația timpurie.Problemele din sistemul de educație reflectă un nivel ridicat de inechitate în cadrul sistemului educațional. Școlile din mediul rural și din regiunile dezavantajate economic suferă de pe urma unei precarități a ofertei educaționale dar și a infrastructurii. In prezent, infrastructura prescolara/scolara din Comuna Concesti este deficitara si nu corespunde capacitatii necesare de inglobare a populatiei din comuna. Infrastructura educationala locala nu poate deservi in mod corespunzator nevoile actului didactic, nu dispune de un cadru optim pentru desfasurarea actului educational la nivelul standardelor europene. In prezent, in comuna Concesti sunt aproximativ 191 de elevi in toate structurile de invatamant prescolar/primar/gimnazial. Avand in vedere lipsa unor functiuni absolut necesare, elevii si personalul didactic, nedidactic si auxiliar al scolii nu beneficiaza de un cadru adecvat de derulare a activitatilor specifice: nu beneficiaza de dotari corespunzatoare ale salilor de clasa, nu detin laboratoare de stiinte, nu au acces la servicii sanitare, inclusiv de consiliere psihopedagocica. Pentru deservirea populatiei inregistrate, potrivit Inspectoratului Scolar din judetul Botosani, comuna Concesti dispune de o unitate de invatamant cu personalitate juridica, Scoala Gimnaziala nr.1 Concesti. Avand in vedere lipsa unor functiuni absolut necesare, elevii si personalul didactic, nedidactic si auxiliar al scolii nu beneficiaza de un cadru adecvat de derulare a activitatilor specifice: nu au acces la modalitati moderne de asigurare a agentului termic, nu dispun de sali de clasa dotate corespunzator, nu dispun de sali in care sa desfasoare activitati extracurriculare, sali de sport, cabinete de consiliere psihopedagogica. In concluzie, proiectul propus reprezinta o necesitate investitionala: realizarea dotarilor corespunzatoare pentru nivelul de studii deservit pentru un proces educational adaptat nevoilor si metodelor de predare din secolul curent. Obiectivul general Obiectivul general al proiectului se refera la cresterea gradului de participare la nivelul educatiei timpurii si invatamantului obligatoriu, in special pentru copii cu risc crescut de parasire timpurie a sistemului-crearea unei infrastructuri educationale adecvate in comuna Concesti, judetul Botosani, prin integrarea a 191 de copii, in termen de maxim 3 luni, intr-un sistem care sa asigure un nivel optim de educatie si care exclude riscul de abandon scolar si parasire timpurie a scolii, concordat cu cresterea ratei de absolvire a invatamantului obligatoriu si accederea spre nivelurile superioare de educatie.